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Livro 8 – 8º ano de escolaridade

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Livro 8 – 8º ano de escolaridade

 

O Livro do 8º ano propõe a realização de uma dinâmica “Jogo Pervasivo”, como estratégia para trabalhar os conceitos de Educação Financeira, ao longo de seis “encontros”. Entre os encontros estão previstas tarefas que têm como objetivo mostrar a aplicabilidade dos conhecimentos de Educação Financeira no dia a dia dos alunos. No final de todos os encontros, uma última tarefa é proposta como fechamento do Livro. A dinâmica é apresentada por meio de uma história, cujo tema é o turismo.

O Livro do Aluno de Educação Financeira do 8º ano propõe a realização de uma dinâmica, como estratégia para trabalhar os conceitos de Educação Financeira, ao longo de seis “encontros”. Entre os encontros estão previstas tarefas que têm como objetivo mostrar a aplicabilidade dos conhecimentos de Educação Financeira no dia a dia dos alunos. No final de todos os encontros, uma última tarefa é proposta como fechamento do Livro.

A dinâmica é apresentada por meio de uma história, cujo tema é o turismo. A história acontece na época da alta temporada do turismo, o que mobiliza diferentes grupos, chamados agentes, por serem os responsáveis pelas ações que movimentam a dinâmica. Os alunos são divididos em grupos. Cada grupo controla as ações de um determinado agente. A interação entre os agentes acontece a partir de regras.

Dica: O Professor pode optar por não realizar a dinâmica e trabalhar os conceitos de Educação Financeira pedindo aos alunos para lerem a história e realizarem as tarefas. Nesse caso, os alunos não precisam ler as partes referentes à dinâmica.

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Livro 8 – Educação Financeira nas Escolas – Ensino Fundamental

No vídeo, você encontra a explicação completa, com exemplos práticos, do livro referenciado. Desde a organização dos projetos, propostas de atividades e como trabalhar de forma transversal, ou seja, a educação financeira em diferentes disciplinas.

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